摘要

美术教学对学生的审美能力有所提升,但最终的效果与学生对事物的观察程度紧密相关,教师需要重视提升学生的观察能力,使学生掌握美术创造的重要能力。文章主要围绕小学美术教学中培养学生观察能力的有效方法展开探究,详细介绍了教师示范观察,指导学生掌握正确方法;布置观察作业,理顺学生观察事物思路;开展观察实践,检验学生实际观察水平等几种有效方法。