采用文献资料法等研究方法,通过对高校户外运动人才培养模式与社会供需之间关系的解析,得出高校户外运动人才培养成效欠佳的主要原因是培养模式与社会、行业需求结合不充分导致。因此,本文采用ERG理论分别从生存需要、关系需要、成长需要三个层面构建高校户外运动人才培养模式与社会、行业的关联度,同时将ERG理论中的"受挫—回归"理论作为激发人才特长凸显的外部循环,最终形成以ERG理论为指导的高校户外运动人才培养模式。
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