多媒体背景下小黑板在语文课堂学习中的实践应用

作者：张贞

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (02): 152-153.

• 语文课堂学习
• 小黑板
• 思维导读
• 小组学习

多媒体背景下小黑板在语文课堂学习中的运用是一种有效的学习模式,它注重呈现学生的思维路径,关注学习主体的动态发展,强调学习结果的展示,让课堂学习更有针对性和实效性,对切实提高语文素养卓有成效。文章围绕古诗听写话情语、古文填词论精髓、阅读解题定乾坤、仿写扩写练神笔模块,展示这种学习模式的特点、流程、意义等。