Aproximaciones te車ricas a la evaluaci車n de la alfabetizaci車n informacional en la educaci車n superior A theorical approach to information literacy in higher education

作者：Grizly Meneses Placeres

来源：ACIMED, 2008.

• Alfabetizacion en informacion
• evaluacion
• educacion superior
• Information literacy
• assessment
• higher education

La necesidad de medir el impacto del proceso de alfabetizaci車n informacional en las universidades es una premisa en el an芍lisis del desarrollo de la sociedad de la informaci車n. Con el objetivo de identificar las diferentes posturas sobre los procesos de evaluaci車n de la alfabetizaci車n en informaci車n, se revis車 la literatura internacional disponible. Se relacionaron entonces, las diferentes aristas desde la que se trata el tema en el contexto universitario y se realiz車 un recorrido desde la d谷cada de los a os 1970 hasta la actualidad para conformar una aproximaci車n te車rica al tema estudiado. The need to measure the impact of information literacy in the universities is a premise in the analysis of the development of information society. Aimed at identifying the different positions on the process of assessment of the information literacy, the available international literature was reviewed. The different points of view from which the topic was dealt with in the university context were related, and it was made an analysis from the 1970s up to now to attain a theoretical approach to the studied topic.