教育视野中的实践性知识

来源：北京大学教育评论, 2018, 16(04): 1.

<正>20世纪下半叶以来,在波兰尼、舍恩等人的理论推动下,实践性知识成为一个热门的研究议题。实践性知识的研究开阔了我们对于知识概念、知识传承与人才培养、知识生产与知识应用的视野,教育系统对于这些问题尤其关注。在各种以职业为取向的高校专业、研究生专业学位教育、职业教育和教师职业发展等领域,实践性知识成为一个核心性话题。最近二三十年来,国内学界发表了大量的有关研究成果。