教科书中“整本书阅读”课程资源再发现

作者：冯洁珏

来源：福建教育, 2023, (49): 26-28.

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统编小学语文教科书在编排中已初具“整本书阅读”的课程观，基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，教师应对教科书中“整本书阅读”的课程资源进行更加系统、专门的研究，以“快乐读书吧”为抓手，整合、融通相关课程资源，以有效施行整本书阅读教学，引导学生成为积极的阅读者和主动的分享者。