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摘要
作为汉语言文学专业的核心课程，“中国古代文学”课程极具重要性。混合式教学通常指线上与线下相结合的混合式教学，将其应用于“中国古代文学”课程能够有效提高学生自主学习能力、激发学生课程学习兴趣。首先介绍混合式教学的基本内涵与应用价值，再阐述“中国古代文学”课程的目标与特点，并点明当前教学工作中存在的问题，最后为实现混合式教学在“中国古代文学”课程中的应用提出三条可行性建议，具体包括进行优质的文学课程设计、打造完备的教学资源体系、建立完善的课程考核机制，以期为相关工作者提供有益借鉴。
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单位教育学院; 四川工业科技学院
