“双减”背景下小学语文作业设计模式创新

作者：陆晨艳

来源：语文新读写, 2023, (04): 38-40.

“双减”政策实施以来，学校积极响应教育部的号召，落实减负增效的工作要求，把创新作业设计提上了议事日程。语文学科兼具人文性和工具性的特点，对促进学生的成长有着重要的意义。小学语文教师，更要以创新作业设计模式为切入点，用“量少、质优”的作业来加深学生的学习体验，促进学生核心素养的发展。