摘要

文章立足于小学语文教育实践,以核心素养的培养为探讨切入点,依次分析了小学语文学科教学中培养学生核心素养的价值及其有效策略,旨在于优化小学语文学科教学活动质量,推动学生于学科学习中更好地发展。