实践思品教学中翻转课堂的应用与思考

作者：卢振科

来源：课程教育研究, 2018, (15): 172-173.

• 思想品德教学
• 翻转课堂
• 应用和思考

翻转课堂作为起源于美国的教学理念和教学模式,运用数字化学习平台,通过教师制作、上传视频和下发导学案,课前学生自学视频,做导学案,课上师生之间、学生与学生之间进行互动探究,形成竞争互动的学习机制,转变传统评价方式,教学方式由原先的灌输式转为互动式,学生的学习也由被动转变为主动研究,从而大幅度提升学生的吸引力。