随着文化强国战略的提出,传统文化在社会中的地位不断提升,在教育领域融入传统文化更成为教育事业发展的必然趋势。伴随我国教育改革的不断深化,在基础教育阶段融入传统文化成为基础教育各科教学的题中之意,本文将从数学大讲堂角度分析,如何在小学数学教学中进行文化渗透,目的在于落实我国文化强国战略要求,实现传统文化在教育领域的复兴。
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