<正>英语教师在教学过程中对听力和写作两方面内容是比较重视的,因为这两方面内容是学生们的薄弱项。英语知识学习本身是有规律可言的,教师在教学过程中不断积累经验就是为了让学生们接受到良好的教育。听力和写作教学相结合可以巩固英语知识,提升学生们各方面能力,下面本文将对初中英语"听后写"活动实践进行探讨。一、"听后写"活动教学方法可行性分析1.使用原因以及教学实验过程教师在进行初中英语教学的过程中主要是以教学目标以及学生们的反馈为主,学生们对写作和听力两
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