提升学生语用意识的初中英语语用教学策略与实践

作者：方露辉

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(12): 8-14.

• 语用教学
• 语用意识
• 语用能力
• 元语用知识

针对英语课堂中语用教学缺失的问题，本文结合教学案例阐述了提升学生语用意识的教学策略，即收集多元化的语用教学素材，拓展语用输入的途径；引导学生探究言语行为，加深其对语用知识的理解；设计由易到难的语用练习，促进学生语用知识的内化；开展综合性的语用输出活动，培养学生的语用能力；构建语用评价量表，对学生进行及时反馈。