巧借课堂追问培养学生心理资本

作者：高达维

来源：名师在线, 2022, (22): 10-12.

• 课堂追问
• 心理资本
• 教学策略

课堂追问，即课堂上教师提出某个问题，在学生经过思考并回答后，在对问题深入探究的基础上进行的“二次发问”。文章对如何借助课堂追问培养学生的心理资本进行了分析，以期提升学生的心理素质，促进学生全面发展。