摘要

微课可以依托大数据和智慧课堂的建设,精准发力,促进课堂教学再提高.本文以小学数学教学为例,从微课内容要具有针对性、微课教学促进学生自主性、微课与教师的有机配合、微课使用要体现灵活性等四个方面展开论述,探索微课教学在数学中的运用.