高中历史教学中美育的实施途径

作者：任春秀; 王春丽

来源：新课程教学(电子版), 2021, (24): 82-83.

• 美育
• 实施途径
• 策略

高中历史学科从历史发展的角度展现人类文明,教师在教学中要挖掘美育元素,不但要让学生掌握历史知识,而且要提升学生的审美情趣,提升学生对美的感悟能力,让学生树立正确的价值观念和人生导向。本文主要研究高中历史教学中美育的实施途径与策略。