巧用思维导图,提高语文学习能力

作者：陈宏杰

来源：科普童话, 2019, (17): 17.

<正>思维导图既是一种新型的教学模式,也是一种锻炼思维的方式。在小学教育阶段,语文是一门基础且关键的学科,教师应巧用思维导图展开教学,提高小学生的语文学习能力,激发他们的想象能力和创新思维,实现良好知识体系的构建。思维导图是一种表达发散性思维的图形工具,使用起来简单方便且有效,也是一种实用性较强的思维工具。在小学语文课堂教学中,教师需主动引入思维导入,优化课堂教学,根据思考规律调动学生大脑的全方位思考,充分挖掘他们的思维潜能,使其语文学习能力得以改善。在思维导图模式下,学生还能够通过对语文知识的联想,对内容知识进行创新学习,实现全面发展。