数字化技术在获取固定桥基牙牙备共同就位道的教学价值

作者：刘威; 金鑫阳; 许月丹; 施智微; 张玲; 傅柏平^*

来源：浙江医学教育, 2021, 20(03): 22-24.

DOI：10.3969/j.issn.1672-0024.2021.03.008

• 数字化技术
• 共同就位道
• 可视化反馈
• 住院医师规范化培训

虽然种植义齿的应用使得固定桥修复在临床上被逐渐淡化,但在口腔修复住院医师规范化培训中,学员仍需掌握这项技能。临床经验的缺乏使得学员在独立开展固定桥修复时较难自主评估共同就位道的获得,指导老师的目测法评估也缺乏客观性和一致性。而数字化技术的可视化反馈则在固定桥的牙体预备过程中为学员提供了客观的教学指导。本文通过一例数字化技术指导下基牙倾斜的下颌后牙固定桥修复病例,对数字化技术在口腔住院医师规范化培训学员进行固定修复治疗中的指导作用和教学意义作一浅议。

• 单位
  浙江大学; 浙江大学医学院附属口腔医院