合作学习作为一种新的学习模式,已经被广泛应用。小组合作学习能够弥补传统教学中的不足,可以培养学生的创新思维、合作精神、自主学习能力,可以充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生的语言交际能力。本论文以动机理论、合作学习策略因素为指导,对合作学习在初中英语教学中的应用进行了讨论。
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