政校关系中存在问题的立体审视

作者：王笑梅; 朱国忠

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, Z2: 16-18.

• 政校关系
• 立体审视
• 边界冲突
• 主体缺位
• 内在矛盾

政校关系是一种复杂的行政法律关系。政校关系如何直接影响到教育改革与人才培养的成效。因此,对政校关系进行立体审视,显得十分必要。当下,从学校的视角来审视,政校关系易引发"边界冲突";从政府的视角来审视,政校关系存在"学校缺位"的问题;从教育专家的角度来审视,政校关系存在"内在矛盾"。从上述三种视角来审视政校关系,有助于找出其亟待解决的重要问题,通过问题导向,探寻到破解难题的方案。