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摘要
中小学生的心理健康服务需求日益增加，对中小学心理健康服务的质量要求也日益提高，人工智能技术有助于提升中小学的心理健康服务水平。人工智能在中小学心理健康服务中的应用，包括心理评估、个性化咨询、情感识别与管理、心理健康教育、预防和干预、数据分析与研究等领域。通过客观算法和实时生理监测，利用人工智能和大数据挖掘技术，实现了更准确、个性化的心理健康测评，有助于应对中小学生快速增长的心理健康需求。利用客观算法和实时生理监测，通过数据分析和模型构建去打造和调节学生的情绪状态和认知模式，提出学校和教育机构应考虑整合人工智能工具的建议，以提供更有效的心理健康支持。人工智能技术通过了解学生的情感状态和认知模式，提供与其需求相匹配的建议和干预措施，可以更好地关注和支持学生的心理健康。
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