PBL结合多媒体教学对医学生综合能力的影响

作者：张文宗; 郑明常; 吴鸿; 王振涛

来源：中国中医药现代远程教育, 2014, 12(12): 143.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2779.2014.12.097

• PBL
• 多媒体教学
• 综合能力

目的评价在《中医内科学》实施PBL结合多媒体教学对学生综合能力的影响。方法随机抽取中医本科生350例,通过问卷调查客观评价实施PBL结合多媒体教学对学生综合能力的影响效果。结果 PBL结合多媒体教学对学生的课堂注意力、自学能力、交流沟通能力等的影响,教学前后对比有明显的差异(P<0.01)。结论 PBL结合多媒体教学模式有助于学生综合能力的提高。

• 单位
  河南省中医院; 河南中医药大学