前不久由苏州市教育局和上海市华大教育研究所联合主办的"有效教学:指向核心素养的课堂革命"主题论坛,在国内引起一定反响。论坛综述从核心素养培养的背景阐述了有效教学必须重视学生能动学习的开展与教师学习共同体的打造。综述还围绕"关注学科素养与跨学科素养的结合""多元化课堂的设计与实施"等问题,展现了与会者的各种学术观点。
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