揭示教材中的探究能力体系 做好单元整体教学设计

作者：林伟

来源：生物学通报, 2020, 55(10): 32-35.

• 科学探究
• 探究活动
• 探究能力体系
• 单元整体教学设计

基于科学探究的教学中常存在目标设置随意等问题,比较了课程标准中设定的探究活动,进而对教材中设计的探究活动进行分析,通过对探究活动的类型、分布、目的和内容等进行归纳后,揭示了教材中的探究能力体系,并在此基础上建议进行探究能力的单元整体教学设计,有针对、有侧重、有层次地做好教学规划。