如何在管理工作中体现教师的主体地位

作者：何晅

来源：好家长, 2020, (28): 58.

<正>教师是幼儿身心发展过程中的陪伴者、引领者、支持者,也是形同父母和同伴的交流互动者。因此,幼儿园应重视提升教师专业素养,丰富幼儿的生活经验,开拓幼儿的视野,拓展幼儿的思维,培养幼儿良好的学习品质,为其健康成长做好奠基工作。因此,在幼儿园的管理工作中,要给予教师适当的权利和充分的信任,让教师在工作中体现其主体地位,促使其更好地发挥支持者的作用。