<正>幼儿阶段是动作发展的重要时期。良好的动作发展能够促使幼儿更好地控制自己的身体,快速适应周围复杂环境,减少意外伤害的发生及获得自我的价值感。有研究表明,人类的动作发展经验顺序及动作特征具有一定的可预见性。基于核心经验的视角觉察幼儿的动作发展,能帮助教师把握幼儿动作发展的不同阶段,施以适宜的支持和引导,促进幼儿的动作发展。本文以匍匐爬动作发展为例,借助观察法探寻幼儿匍匐爬动作发展特点,并探讨如何借助
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