构品质课堂 促素养提升——以“海水资源的开发利用”教学设计为例

作者：王敏

来源：实验教学与仪器, 2021, 38(02): 15-17.

• 课堂
• 学科核心素养
• 教学设计
• 海水资源

落实学生核心素养的提升关键在于课堂。学生通过在化学课堂上学习和形成化学学科核心素养,构建品质课堂就至关重要。通过"海水资源的开发利用"课堂实践,可以将学科知识、思维方法、社会责任等有机融合,养成并提升学生的学科核心素养。