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摘要
目的:探讨采用"逆顺导教"、"逆顺导教"、"一带六教育"模式在碘缺乏病防治工作中的作用。方法:采用单纯随机抽样方法确定5所小学,对抽到的每所学校的五年级学生及其所在地的家庭主妇(18～40岁)各20名,通过问卷形式进行调查评分。内容包括碘缺乏病基本知识、获得途径和正确行为3个方面的掌握情况。结果:干预后学生平均分94.4分显著高于干预前65.6分(P<0.01),及格率由干预前的67%上升到干预后的97%(P<0.01);干预后家庭主妇平均分93.2分显著高于干预前79.8分(P<0.01),及格率无明显提高(P>0.05);干预后家庭主妇行为正确率有明显提高。结论:"逆顺导教"、"一带六教育...
