数学复习课是数学教育的不可或缺的一部分,一堂有效的复习课不仅能帮助学生回顾所学知识,把知识碎片整理成知识框架,还能够使学生对数学思想方法进行总结提炼。而目前一般复习课是先让学生回顾基础知识,然后教师做典型例题讲评,这种复习课的模式,很难形成知识系统,更谈不上创新意识的培养。那如何提高数学复习课的有效性,培养学生的创新意识,带着这样的问题,笔者进行了一些探索。
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