插上实践翅膀 绽放量感之花——《1分有多长》教学与思考

作者：王轶昕

来源：小学教学设计, 2023, (29): 38-40.

<正>【课前思考】结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》新增加的核心词“量感”，本课要求学生能够根据情境选择合适的度量单位进行度量，能合理得到或估计度量的结果。学生在一年级已经接触过钟表，认识钟面上的整时、半时，在上一课中也掌握了1时=60分，认识了钟面上有12大格、60小格。