“学为中心”理念下初中英语课堂互动策略的运用探索

作者：江丽芳

来源：华夏教师, 2023, (31): 61-63.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.31.019

• 学为中心
• 初中英语
• 课堂互动策略

在新课改的浪潮下，学生本位、减负增效的教育改革思潮备受关注。学为中心的理念强调积极参与、合作，培养学科兴趣、问题解决能力和创造力，学生在学习中发挥更主动的作用。本文探索学为中心理念下课堂互动策略在初中英语教学中的应用，通过“有效课堂提问策略：跨文化融合课堂提问方式”“有效课堂活动策略：精心构思逆向设计”“有效课堂评价策略：分层量化评价实践”三方面促使学生更深度地学习，提升教学质量，发展学生素养。