实验技术队伍是高校实验室建设和实验教学开展的主力，也是实验教学水平提升的重要支撑。现以生物学国家级实验教学示范中心为例，为解决实验技术队伍存在问题，以实验教学中心和实验技术人员协同发展为目标，以岗位聘任、考核评估和业绩激励等制度建设为依托，通过具有针对性、可行性和实效性的管理机制建设，有力推进实验技术队伍建设，为“双一流”建设和人才培养提供有力支撑，也为高校实验技术队伍建设提供参考和借鉴。
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