课程思政视角下职业本科高等数学课程改革路径研究

作者：张芳

来源：大学, 2020, (11): 140-141.

• 高等数学
• 课程思政
• 改革路径研究

文章通过解析高等数学学科特点、教学内容及其文化底蕴，分析了在职业本科院校开展实施课程思政改革的必要性和可行性，同时试验验证了改革效果，为职业院校高等数学课程思政改革提供参考。

• 单位
  山东凯文科技职业学院