摘要

通过分析当前等腰三角形复习现状,提出要围绕等腰三角形的本质与结构,通过尺规作图感受轴对称变化,分析推理体会轴对称本质,运用轴对称变化解决问题3个环节进行等腰三角形复习课设计.