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摘要
小学教育的核心任务是促进学生的全面发展，然而现有教学模式在实践中存在多方面的挑战，如学生缺乏差异化教育、教师的角色转变困难、教育评价方式落后等。为此，文章基于“以学生发展为中心”的教育理念，提出了几点小学教育模式创新实践的策略，分别是实施个性化教育、加强教师的培训和推动教师的角色转变、丰富教育评价方式并注重多元化评价。这些策略旨在帮助小学教育实现更好的发展，满足学生的差异化需求，同时也为广大小学教师提供了一些有用的启发和借鉴，促进小学教育质量的稳步提升。
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单位长春光华学院
