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摘要
课程革新背景下,新课标也给体育教育带来了新的启发,加之体育事业良好发展的势态,使得各大高校也开始越来越重视体育教育,相应的对体育教师综合素质的要求也逐渐提高。在对教师综合素质评价的过程中,相应完整的教师综合素质评价体系逐渐形成。从湖北省高校的体育教师合理评价实际情况来看,借助这一体系来评价教师的心理素质以及体育教学课程素质和思想道德素质等,能够为教师的不断优化和改进提供良好保障,同时,在教师不断进步提升和体育课堂教学的革新发展等方面都能起到重要的积极作用。基于此,针对高校体育教师综合素质评价体系构建的探讨十分必要。
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单位湖北工业
