借助微信辅助大学英语口语课堂教学的实践研究

作者：赵希林

来源：吉林省教育学院学报, 2019, 35(01): 64-67.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.01.014

• 大学英语
• 口语
• 课堂教学
• 微信

大学英语口语教学经历了多年的改革,虽然已经取得了相当多的成果,但还是存在一定的问题,尤其是课堂教学。本文针对大学英语口语课堂教学的班型大、人数多等实际问题提出借助社交软件微信来辅助课堂教学,并详细介绍实际操作方法和过程,分析该做法的利弊以及改进措施。

• 单位
  北京航空航天大学