“加法”思维与“减法”思维在“计算机网络”教学中的探索与实践

作者：朱磊; 周雷; 武欣嵘; 罗国明

来源：当代教育理论与实践, 2019, 11(05): 34-40.

DOI：10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.05.007

• 系统思想
• 复杂问题
• 加法思维
• 减法思维

系统思想是关于事物整体性、相互作用、演化发展的一种思维方法,常用于处理大型复杂问题。在计算机网络教学中,采用基于系统思想的"加法"思维和"减法"思维的分析方法,把难以理解的知识点看作一个整体进行分解,利用"减法"思维抓住关键核心问题进行求解,在此基础上,利用"加法"思维逐步考虑其余因素作用并改进问题求解方法,可以深刻理解问题的复杂性并最终完成复杂问题的求解。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学