<正>合作教学是以合作小组为基础而展开的一种教学实践形式。本文从小学语文课堂教学实践出发，简要分析合作学习的意义，并探究合作教学中存在的问题，进而从培养合作意识、组建合作小组、展现合作艺术、优化教学评价等角度给出相关策略。随着新课程改革的逐渐深入，组织并鼓励学生在课堂上合作学习，促进学生之间的交流，共同发展，促进师生教学相长，是组织课堂教学的重要方式。合作教学是学生与教师共同构建的一种特殊的认知过程，教师致力于为学生提供一个互相尊重、自由交流的和谐环境；
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