摘要

高科技产业化的不断扩散和深化趋向,为当下中国高等教育指明了高科技产业化创新人才培养的紧要性。以怀特海过程教育哲学看,须以强调学生自我发展的动力机制论、"智慧人"的培养、基于"浪漫主义的文化理性"的整体和谐教育等理念为支点,方能对创新人才的现代科学素养和创新能力构建起根本助益。

  • 单位
    汉口学院