数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科。小学生的思维还处于具体运算阶段，学习数学对大多数小学生来说有一定的困难。思维导图教学是一种新型的教学方式，教师充分利用思维导图，可以清楚地展示知识框架和知识脉络，有助于学生更好地理解和掌握知识点，从而提高课堂教学效率。本文探讨了小学数学教学应用思维导图的优势以及在教学中应用思维导图的方式和注意事项，以期能为广大小学数学教师提供参考。
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