游戏这项活动对于以往教学模式下的教师来说是一个避之不及的存在,很多教师认为它只会腐蚀学生的意志,致使学生学习成绩下降。然而随着新课改理念的逐渐普及,越来越多的教师认识到了游戏化的教学所能够起到的积极作用。尤其在小学数学教学中,由于小学生的年龄问题,游戏是最能够激起他们兴趣的手段之一,而通过游戏与数学教学的融合,教师就可以很好地增强数学教学的趣味性,并在这一过程中促进小学数学教学效果的提升。
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