优化教学部署,全面提升学生阅读和听力分析素养

作者：蒋学英

来源：学周刊, 2019, (09): 120.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.09.108

• 教学部署
• 阅读写作
• 听力分析
• 英语素养

英语教学应当能全面提高学生的听、说、读、写综合运用语言的能力。教师应优化教学部署和教学模式,体现英语教学的工具性特征,以深化学生的阅读和听力分析等素养,从"明确教学目标和教学重难点,令教学设计具有针对性""音频导入和文章节选之听、写结合,促进阅读和听力素养"两方面入手,对此展开浅显的探索和研究。