中高职五年贯通培养存在的三大挑战及应对策略——以青岛市中高职贯通培养为例

作者：邓来信

来源：河北职业教育, 2021, 5(01): 27-29.

• 中高职五年贯通培养
• 课程设置
• 师资建设

中高职五年贯通培养在实施过程中会受到来自课程、师资和管理三个方面的挑战。以青岛市为例,通过梳理三大挑战带来的影响,给出具体的应对策略,为全国现代职教体系建设提供可复制、可推广的经验。