科研之友
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摘要
当今世界的竞争是科技和人才的竞争，工科人才是推动社会经济发展的重要力量，国家崛起、民族复兴需要又红又专、德才兼备的卓越工程人才。以工程经济学课程为例，从课程思政建设三大目标、思政元素挖掘、课堂教学设计、考核方法、目标达成等方面探索工科专业课程思政建设。通过课程思政教学实践，从课前问题导入、课上案例教学与讨论到课下巩固与拓展，每一个环节都融入思政元素。教师只需启动学习按钮，学生在好奇心、兴趣的引领下，自主学习与课上讨论、教师点拨讲解相结合，实现了知识传授、能力培养和价值引领的有机融合，达到了立德树人、育人铸魂的目标。
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单位安阳工学院; 建筑工程学院
