基于具身认知理论的初中英语写作教学初探

作者：尹莉

来源：英语画刊(高级版), 2019, (16): 62.

<正>具身认知理论作为心理学研究的新理论,将生理体验与心理感受和外界环境联系起来。在初中英语写作训练时,教师通过创设真实的情境,为学生提供体验的机会,刺激学生丰富的心理感受,促使学生积极参与英语写作,自由流畅地进行英语表达,让英语写作水到渠成。很多教师发现,初中生在英语写作中的参与程度普遍较低,写出的作文内容空洞无物、缺乏真实情感、语言表达单调。鉴于这种情况,教师们积极探寻改进措施。具身认知理论作为当前心理学领域的一种新理论,提出人类个体的生理体验与心理感受密不可分,和外界环境