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摘要
随着我国经济实力增长迅速，社会发展水平不断提高，在体育教育中不仅要让学生掌握更多的知识，提高他们的学习能力，而且还要加强学生身体素质的锻炼，促进学生综合素质的进一步提高。近些年来，学校越来越重视学生的体育，开展了田径训练等课程，然而因为训练过程十分枯燥，导致许多学生对田径训练不感兴趣，特别是学生在进行难度较高的田径训练时，会因为自信心不足导致训练效果较差，教师在教学过程中，可以加强暗示法教学的应用，对学生的心理进行有效调整，让学生进行训练时可以将自己的想象力、感知力等进行充分的释放，从而有效地促进田径训练效果的提升。
