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摘要
互联网的发展正引领着新一轮教学方式的变革。部分课程已由传统的教学逐渐开始转向在线教学，旅游业的日新月异及旅游消费者行为的千变万化，给旅游管理专业课程教学带来了新的挑战。本文以旅游消费者行为课程特点为基础，结合当前教学实际与在线教学发展趋势，尝试从“以学生为主体”的理念出发，提出了“输入环节”“过程环节”“输出环节”的在线教学模式，详细阐述了该模式的实施过程：输入为前提，过程为核心，多层考核为保障，以期探索有效、可行的在线教学模式，为本课程及旅游管理其他专业课程的在线教学提供参考。该教学模式基于旅游消费者行为学课程应用性的特点，可提高学生在教学过程中的参与度，培养其实践能力。
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