研学旅行课程思政建设的逻辑机理与实施路径

作者：卢立涛; 龚慧芳; 刘可鸣

来源：教学与管理, 2021, (25): 35-37.

• 研学旅行
• 课程思政
• 逻辑机理
• 实施路径

课程思政建设是研学旅行活动的应有之义,是研学旅行活动必须贯彻和落实的核心内容。研学旅行作为深化课程改革和加强实践育人的重要途径,其具有的集体性、实践性、趣味性等优势使其成为课程思政建设的天然有利途径。研学旅行课程思政建设应该做到:目标上把握立德树人,落实课程思政;内容上反对知识灌输,强调价值渗透;实施中丰富教师角色,提高指导效益;评价时加强德育评价,提高评价实效。