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摘要
在现代信息技术飞速发展的背景下，学生获取知识的渠道不断拓宽，不仅局限于传统课堂，而是在任何网络覆盖的场所均可自主展开学习。由此，微课应运而生，作为一种新兴教学模式走进教育领域。微课是一种以短视频为载体的知识呈现方式，具有短小精悍、主题突出、教学资源丰富、学习便捷的显著特征，现已成为信息化教学改革的重要手段。文章解读微课的概念和特点，并提出将微课应用于高中物理教学中的策略，以期提升高中生物理学习效率和教师教学质量。
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单位陕西省宝鸡教育学院
